Будни непреклонно продолжаются. Уперся в лекцию по созданию мини сетки саттелитов. Не дает покоя – надо делать. Для мотивация потратил денег и зарегил 5 доменов. Поставил в планы приобрести сатХ. Обнаружил замечательную статейку от другого школьника с алгоритмом создания саттелита здесь. Как-то всё легко складывается.
Думаю за недельки 2 пять сайтов создать будет не трудно. Ручки чешутся.
p.s. Добавил в панель блоги школьников – баблорубов. Проследим успехи коллег.

Наконец-то прошли еще 2 недели в Баблорубиловке.
Одну я неожиданно посвятил отдыху в теплых уголках планеты. Вторую разгребанию внезапно свалившихся дел за неделю отсутствия. В общем, получилось всё по настоящему. Школьники на карантине провели дополнительные недели дома. И я не отстал.)
Посмотрел ленту блогов. Ух накопилось! Манимейкеры накатали столько статей, что начинаешь задумываться, а когда они мани мейкуют? Не могу понять никак понять, сколько времени отнимает манимейкерство? Это основной вид деятельности должен быть или таки подработка?

Темпы снижаются.

Процесс обучения сменил темпы на более вялые. Тот задорный ритм, который я легко и непринужденно держал первый десяток лекций затухает. Пришлось ждать пока созданный сайт появится в индексе вальяжного Яндекса, уж очень он не торопится знакомится с новыми сайтами. Пополнил багаж знаний практическим наблюдением. При добавлении сайта в аддурилку Яши сайт проиндексировался гораздо позже, чем сделал этот Гугль, причем в гугль я его не добавлял, а по совету МастерХ добавил на paky.ru. В шествии важном, спокойствии чинном, Яша добирался до моего контента 3-4 дня. Гугль имел в виду мой свежеиспеченный сайт уже практически на следующий день. Шустряк однако. Время ожидания употребил на подготовку к заданиям по другим лекциям. Трудность задания с каждой лекцией растет, при этом интерес возбуждается в идентичной прогрессии. В принципе, задач не становится больше, а само задание становится шире и зачастую объединяет использование нескольких навыков, наработанных в прошлые уроки.
Начал читать блоги по СЕО. Раньше просматривал пару-тройку, сейчас подписался на RSS в где-то 20 блогах. Школьные материалы частично встречаются в постах опытных практиков. Правда есть небольшое отличие. Посты, в подавляющем большинстве, рассчитаны на предварительное знакомство читателей с тем, как осуществлять описанные действия и применять хитрые алгоритмы. Действия я вроде бы понимал, да и хитрость алгоритмов становилась ясной, но когда пробовал сделать, появлялась куча вопросов, что и обескураживало. В школе – куражу деваться некуда, т.к. любой тупиковый для себя вопрос легко поднять и получить развернутый ответ, а если повезет то и светлый совет от МастерХа.)
В общем, потихоньку продвигаюсь к своей первой цели – заработать, хоть сколько-нибудь на сайте. Пора включать этот движок-мультипликатор в областях мозга отвечающих за высокие технологии. Первый способ – продажа ссылок, потом контекст. Следующая цель – минисетка сателлитов. Поставил задачу дополнительно изучить еще пару движков для сайтов. Раньше мой кругозор по cms ограничивался джумлой, теперь добавился вордпресс. Не буду гасить интерес и продолжу подбирать удобные и практичные CMSки. Движки интересны тем, что у каждого есть много готовых шаблонов и не придется тратиться на разработку дизайна. Изучить начинку движка проще и быстрее в процессе наполнения, а основную часть времени посвятить на поиск хорошего и качественного контента.)

Первые трудности.

Начало было динамичным и лекции уходили в прошлое одна за другой. Теперь настали времена потяжелее и приходится возвращаться к старым урокам, чтобы сделать домашку по текущим. Сегодня полдня потратил на то, чтобы настроить Автоблог так, как того мне этого хотелось. Полдня я потерял на то, чтобы сделать это на Денвере и получил наконец-то желаемый результат. Радости не было предела – я смог, сам. Разочарование пришло быстро, на хостинге движок повел себя опять не по моему сценарию. Причем ошибки были такими же, как и в Денвере, но способы, которые помогли сначала, тут не работали. Закончилось всё спамом вопросов МастерХу, на которые жду ответа. Томясь, в ожидании обратной связи, пробежался по лекциям вперед – чем дальше, тем интересней. Но перепрыгивать не думаю, мне больше по вкусу методичность. Не зря Авторы составили материал в таком порядке.

Пока катался по делам, догнал, что ухожу в сторону от задачи. На сайте не надо акцент ставить на мои пожелания к внешнему виду, а лучше доработать задание как оно есть, чтобы получить результат. Результат в этой лекции очень приятный и мотивирующий – это первые копейки, которые начинающий баблоруб должен заработать на своем первом сайте.

Первые результаты.

В обучении что главное? Получать удовольствие от процесса и неподдельный интерес. Интерес по умолчанию неподдельный, будь он таковым, навряд ли бы, кто-то стал платить за то, что не интересно. Удовольствие – 100%. Во мраке интернет технологий начинают прорисовываться первые образы. Уже не страшны такие слова как «тэги», «домен», «хостинг», «DENWER» «CMS», «WP» и т.д.

Созданы первые 3 сайта. Пока все 3 на предоставленном хостинге с доменными именами третьего и больше уровня, но для начала супер. На текущей лекции поставили задачу приобрести домен, прописать хостинг, поставить движок – в общем, запустить первый полноценный сайт. После этого уже начинаем первые шаги из дебрей «сайтостроения» в сторону интернет-коммерции. Учителя не морочат по долгу голову школьников кучей спец.знаний, а прагматично гонят класс в область заработков. Похоже это делается для того, чтобы школьники уже начинали отбивать свои вложенные в обучение средства. Быстро однако. Радует.)

Появились первые партнеры по продаже доменных имен по ценам ниже рыночных.

Чем больше начинаешь знать об этом деле, тем меньше остается надежд вроде «ни фига не делать и тупо грести бабло». Пахать придется и много.

Школа Баблорубов.

Я прочитал об открытии Школы Баблорубов.

Проект сразу стал симпатичен. Ребята, судя по проектам, обладают хорошим опытом в он-лайн предпринимательстве. За умеренную сумму электронных денег в месяц делятся с новичками знаниями как заработать в сети. Хотя знаниями интернет завален, их еще надо уметь применить. Для меня главным стало, что предлагается наработка навыков в этой области. Школа работает по схеме «лекция – домашняя работа». Думаю, в будущем, смело можно добавить к ней «результат – прибыль». На первых парах «школьников» знакомят с основами HTML, веб-кошельками и CMS для ведения контентных сайтов. Теория сопровождается практическим закреплением. На определенном этапе в качестве задания магистры СЕО наук просят ученика завести свой первый блог.

Вот так я и начал этот блог. )